HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN WORK ENGAGEMENT PADA GURU GENERASI Z DI SEKOLAH SWASTA MAKASSAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Psychological Well-Being dengan Work Engagement pada guru Generasi Z di sekolah swasta Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 58 guru Generasi Z yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui skala Psychological Well-Being dan skala Work Engagement. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.968 dengan tingkat signifikansi p < 0.001. Temuan ini membuktikan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara Psychological Well-Being dan Work Engagement. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kesejahteraan psikologis yang dimiliki seorang guru Generasi Z, maka semakin tinggi pula tingkat keterikatan kerjanya. Hasil ini mengimplikasikan pentingnya peran institusi pendidikan dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung kesehatan mental untuk meningkatkan retensi dan efektivitas guru muda.

Kata kunci: Work engagement, psychological well-being, guru generasi z, sekolah swasta